随着生成式人工智能快速发展，各类AI应用的对话交互能力越来越成熟，正悄然成为一些儿童青少年的“聊天搭子”。这类“AI搭子”永远在线、不打断、不反驳、不翻旧账，并能基于算法“投孩子所好”，甚至给孩子营造一种“别人都不懂你，只有我最了解你”的假象，有家长担心这无形中消解着真实的人际关系。

“AI搭子”流行，而且越来越智能。这类虚拟陪伴愈发贴合孩童心理，精准拿捏青少年的情绪需求。但这种近乎完美的“定制化陪伴”，在安抚孩童情绪的同时，也悄然埋下了真实社交能力退化的隐患。

青少年偏爱AI搭子，有其现实因素。身处学业压力繁重、生活节奏紧凑的当下，很多孩子的情绪无处安放。和父母倾诉，大概率换来说教与施压；和同学相处，难免有摩擦、误解与分寸感的顾虑；成长中的细碎烦恼、天马行空的小众想法，常常无人共鸣。

而AI搭子恰好填补了这片情绪空白。它永远一副好脾气的样子，不会打断孩子的倾诉，不会闹矛盾，更不会评判孩子的幼稚与偏执。更关键的是，算法会精准捕捉用户喜好，贴合孩子的思维模式回应，轻易营造出“只有我懂你”的专属感。对那些内心敏感、渴望被认同的青少年而言，这种无条件接纳的温柔，显然有着现实人际关系难以比拟的吸引力。

但值得警惕的是，AI的“共情”本质上是算法的拟合，而非真正的情感共鸣。它不会因你的错误而皱眉，也不会因你的成长而欣慰。它只是在数据池中调取最可能让你“满意”的回应，像一面只反射你愿意看到的影子的镜子。长期沉浸其中，孩子可能逐渐丧失处理复杂情绪、接受批评的能力。当现实中的父母说一句“别玩手机了”，他们可能暴跳如雷；而当AI说“不想写作业就别写了”，他们却觉得“它真懂我”。这种认知错位，正是情感依赖的开端。

未成年人正处于人格塑造和社会化的关键期。他们需要的不是一味迎合的“完美对话者”，而是有温度、有碰撞的真实交往。老师的学习指导、父母的陪伴安抚、同伴的互助合作，才是健全人格不可或缺的基石。国家网信办等五部门近日施行的《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》，明确禁止向未成年人提供虚拟亲属、虚拟伴侣等服务，要求平台建立未成年人模式，防止情感操控与沉迷。这是必要的制度刹车。但法律只能划定底线，真正的防线，仍在家庭与教育的日常之中。

破解AI陪伴成瘾的困境，不能简单禁止孩子使用AI，关键在于补齐现实陪伴的短板。家长需要放下说教与焦虑，真正走进孩子的内心，耐心倾听他们的心声，包容他们的情绪，用高质量的亲子陪伴填补孩子的情感空缺。学校与社会也应搭建更多青少年交流互动的平台，丰富线下社交场景，让孩子在真实的相处中感受陪伴的温度，锻炼社交能力。此外，AI研发企业更须强化社会责任，严格遵守内容审核与年龄验证规范，摒弃单纯追求用户黏性的商业逻辑，真正将未成年人保护置于优先位置。

科技可以温柔治愈成长，却无法替代成长。算法给得了即时的情绪满足，却给不了真实的人间烟火与成长历练。善待青少年的成长，既要包容科技带来的新型陪伴方式，更要守住真实社交的成长底色，让孩子懂得共情、懂得适应社会，这才是正常的成长路径。（刘少华）