“线再拉紧半分，指尖别抖。对！这个力度刚好。”诊室的晨光里，县中医院外一科（普外/泌尿/胸外）主治医师詹书周半蹲在椅旁，指尖捻着缝合线，正对身旁的实习医师演示打结手法。他手肘轻抵膝盖，视线在丝线与小张的指尖间来回切换：“缝合打结是外科基本功，每一分力度都关乎后续愈合，得练到形成肌肉记忆才行。”

这并非刻意安排的教学课，而是该院外科团队日常诊疗中随处可见的“碎片带教”场景。

这样的“手把手带教”，在该院早已成为常态。医师们把“教学台”搬进诊室、换药室、术前准备间：查房时顺手指点伤口换药的关键手法，术后复盘时捏着纱布演示包扎松紧度，就连缝合针的持握姿势，都会蹲下身凑到实习生面前，把动作拆成“分步骤慢动作”细细拆解。

“年轻医生不缺理论，缺的是临床手感。”外一科主任坦言，“我们的带教不搞课堂式说教，而是把每一个诊疗细节都变成活教材。比如缝合时怎么判断皮肤张力？打结后线头留多长最合适？这些书本上没写的实操经验，就得靠手把手传递。”

县中医院以“沉浸式带教”为抓手，既帮青年医师快速衔接临床实践，更让医学技能的传承多了份扎实与温度。（吴 婷）